Sport
Selasa, 14 Januari 2014 - 23:13 WIB

AUSTRALIAN OPEN 2014 : Menyerah dari Nadal, Bernard Tomic Dicemooh Penonton

Redaksi Solopos.com  /  Mulyanto Utomo  | SOLOPOS.com

SOLOPOS.COM - Panduan Informasi dan Inspirasi

Rafael Nadal bersimpati pada Bernard Tomic usai berlaga di Australian Open. JIBI/Rtr/Petar Kujundzic

Advertisement

Solopos.com, MELBOURNE — Petenis tuan rumah Bernard Tomic dicemooh para penontonnya saat menyerah begitu mudah dari Rafael Nadal pada laga babak pertama Autralia Terbuka 2014 di Melbourne, Australia, Selasa (14/1/2014).

Petenis berusia 21 tahun itu memilih berhenti setelah kalah 4-6 di set pertama dari Nadal.

Tomic merasa tak sanggup melanjutkan pertandingan karena paha kirinya bermasalah. Masalahnya, penonton tidak suka dan memberinya cemoohan “huu..”. Tomic pernah dikritik karena suka terkesan tidak mengerahkan semua kemampuannya dalam keadaan-keadaan tertentu. Ia juga pernah didepak dari tim Piala Davis Australia 2012 karena masalah perangai.

Advertisement

Tapi ia memang terlihat tidak nyaman saat menghadapi Nadal. Ia sudah minta waktu untuk dicek oleh staf medis saat memimpin 2-1. Ia juga kemudian membebat paha kirinya. Setelah kehilangan set pertama, ia kembali ke kursi dan memberi isyarat menggeleng-gelengkan kepala kepada staf medis. “I can’t do it,” ucapnya.

Sementara itu Nadal, yang di babak kedua akan menghadapi pemain Australia yang lain, yaitu peraih wildcard berusia 17 tahun: Thanasi Kokkinakis, tetap menunjukkan simpatinya pada Tomic.

“Saya cuma ingin bilang pada dia, mudah-mudahan segera pulih. Pasti sangat berat untuk tampil di sebuah turnamen kandang seperti ini,” ucap sang unggulan teratas di Reuters seperti dikutip detiksport.

Advertisement

“Saya ikut bersimpati. Saya pernah dalam situasi seperti dia. Tak ada alasan buat Anda untuk melanjutkan pertandingan (jika cedera),” tambah Nadal, yang pernah retired di turnamen ini di tahun 2010 karena cedera. (JIBI/Solopos)

Advertisement
Advertisement
Berita Terkait
Advertisement

Hanya Untuk Anda

Inspiratif & Informatif